Se requiere asistir de manera presencial.

Que el alumno esté en condiciones de: - Conocer e identificar, desde una perspectiva crítica, conceptos fundamentales del campo de las ciencias sociales ilustrando diferentes contenidos y contextos de su aplicación a la problematización de lo rural. - Reconocer las formas “básicas” y “complejas” de integración, diferenciación y jerarquización social en sus condicionantes estructurales y sus dimensiones simbólico expresivas recuperando el marco y la experiencia disciplinar de la antropología en el análisis de otras sociedades. - Aportar a la comprensión de las identificaciones e identidades sociales en tanto formas de clasificación, integración, diferenciación y expresión comunicativa, respecto de las cuales los diversos grupos orientan y organizan sus prácticas sociales. - Presentar a la reflexión el des-centramiento antropológico a partir del conocimiento/re- conocimiento del otro en el plano del saber y la práctica, enfatizando sobre los conceptos y procesos de etno/sociocentrismo, prejuicio y discriminación. - Reconocer la centralidad del parentesco y la familia como formas clasificatorias y operativas de producción/reproducción social, identificando la dinámica de las configuraciones familiares y .las relaciones de poder en la vida cotidiana de las familias rurales. - Incorporar la categoría género como herramienta conceptual y metodológica para el análisis crítico de fenómenos sociales y culturales que posibilite identificar la desigualdad social entre los géneros en diversos contextos con énfasis en el ámbito rural. - Comprender las diversas maneras en que dicha categoría se articula en cada contexto con otras formas de integración/diferenciación jerarquizadas, tales como edad, etnia, clase. - Abordar procesos de territorialización, uso y apropiación del espacio rural y periurbano materializados en formas de sociabilidad diferenciales en contextos históricamente situados y socialmente estructurados.